棒棒糖
教学目标：
1 认知教育
1、认识生活中食物-----棒棒糖，了解棒棒糖的基本特征及用途。
2、尝试亲自动手制作棒棒糖，体验成功的快乐。
3、通过故事让幼儿懂得好吃的东西要大家一起分享；
2 美术教育
1、通过幼儿的最爱，好吃的棒棒糖主题引起幼儿的兴趣。
2、学会色彩的搭配，培养孩子的审美感。
3、能根据自己的感知经验创造性地表现棒棒糖的简单动态。
4、认识棒棒糖的外形特征及初步认识水粉颜料用法。
教学难点：
棒棒糖外形的塑造及色彩的搭配。
教学准备：
开开彩乐课程专用材料。彩色绘画颜料、油画棒。
教学过程：
一、导入主题
小熊有一根棒棒糖，一根甜甜香香的棒棒糖。它独自来到河边，拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正要吃。
一条小鱼游来了，小熊赶紧把棒棒糖藏起来。
小鱼问："小熊，你在干嘛？"
小熊说："没干嘛！没干嘛！"小鱼游走了。
小熊拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正要吃，一只螃蟹游来了，小熊赶紧把棒棒糖藏起来。
小螃蟹问："小熊，你在干嘛？"小熊说："没干嘛！没干嘛！"小螃蟹游走了。
小熊拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正要吃，一只乌龟游来了，小熊赶紧把棒棒糖藏起来。
小乌龟问："小熊，你在干嘛？"小熊说："没干嘛！没干嘛！"小乌龟游走了。
水里的朋友游走了，小熊拿出棒棒糖吃。周围一个朋友都没有，它觉得很孤单："唔！要是朋友大家一起吃，一定很热闹！"
于是，它叫了起来："小鱼！小鱼！"小鱼没有来。它又叫："小螃蟹！小螃蟹！"小螃蟹没有来。它最后叫："小乌龟！小乌龟！"小乌龟也没有来小熊难过极了！怎样能让河里的朋友尝一尝棒棒糖的甜味呢？
二、看图片观察与讨论
棒棒糖长的是什么样子的呢
圆圆的、扁扁的，有很多圈圈，有很多漂亮的颜色，还有一个棍子，像个小辫子一样。
棒棒糖是什么味道的？
。。。。酸、甜的、、苹果、香蕉、。。。。。
看着这么美味的棒棒糖，真想吃一口，在吃之前，我们先把美味的棒棒糖样子先画出来吧
三、作画指导：
A方案：
1、选择喜欢的底纸颜色。
2、用水粉直接画一个小小的圆心，然后围着圆心用不同的颜色画大一点的圆圈。能力弱的孩子教师可以只给两到三个颜色，孩子交换着选择来画。
3、注意构图，建议竖着的构图比较好看。
4、用油画笔画出棒棒糖的棍子。
5、用油画笔丰富背景，可以画一些小小的蜗牛线。
B 方案
1、选择喜欢的底纸颜色。
2、用水粉直接画一个小小的圆心，然后围着圆心用不同的颜色画大一点的圆圈。能力强的孩子教师可以多给几种颜色让孩子自己选择喜欢的颜色，学会搭配颜色。
3、注意构图，建议竖着的构图比较好看。
4、用油画笔画出棒棒糖的棍子。
5、用油画笔丰富背景，可以画一些小小的蜗牛线。