贝壳

教学目标：

1 认知教育

1、认识贝壳。

2、培养低龄孩子的动手能力。

2 美术教育

1、学习简单的黑白灰，点线面的处理。

2、学习使用小剪刀，锻炼小手的灵活性。

3、学习用喜欢的色彩做一些装饰。

4、用色块设计装饰贝壳上面的花纹。

教学难点：

学习贝壳的不同造型。

教学准备：

开开彩乐课程专用材料。

教学过程：

一、导入主题

小朋友们夏天来了，天气好热好热，你们觉得去哪里会凉快些？？（在室内开空调、去游泳••••）我觉得去海边玩最凉快了，可以吹海风、玩海水和沙滩、还可以捡美丽的贝壳••••我昨天就去玩了，还带来了很多漂亮的贝壳，让我们一起去看看吧！

二、看图片观察与讨论

教师：小朋友们你们认识贝壳吗？
学生：认识、不认识•••
教师：贝壳到底长什么样子?看看••
教师：这就是老师捡回来的贝壳，你们说漂亮吗？
学生：很漂亮••
学生：有的像蜗牛壳，一层一层的，有的还长小刺
学生：有的尖尖的、像三角形••
学生：有的贝壳上面有凹凸的条纹，有的是线线、还有漩涡的花纹•••
学生：有的是白色的、黑色的、还有的会发光••
学生：这么多贝壳呀，它们长的都不一样••••
教师：告诉你们，其他贝壳的种类很多很多，它们都生活在大海里面•••。

三、作画指导：

A方案：

1、取下开开彩乐材料里的贝壳外形。

2、用黑色油性笔画一些小点点、小线线和块面来装饰贝壳。

3、用油画棒给贝壳涂上颜色。

4、适当的地方添加一些水粉。

5、将开口处重叠起来，用订书机固定，就成了一个立体的贝壳。