大螃蟹

教学目的：

1 认知教育

1、认识动物---螃蟹，培养孩子观察生活，并且能创造性表现的能力。

2、了解螃蟹的生长习性，及其生活规律。

2 美术教育

1、引导孩子观察螃蟹的外形特征，培养孩子抓住螃蟹基本外形的造型能力。

2、鼓励孩子大胆想象，培养孩子眼、手、脑的协作能力，能够将眼部观察到的通过大脑整理，并且绘画到纸上的能力。

3学习手拓印的绘画技巧，感受不同绘画技巧带来的乐趣。

教学难点：

抓住螃蟹的特点。

教学准备：

开开彩乐课程专用材料。黑色油性笔一只、彩色颜料、油画棒

教学过程：

一、导入主题

一个大将军，背着圆盖子，长着八条腿，走路横着爬，手里拿着大铁钳。。

会是什么动物呢？

老师提问：你们既然见过，有谁说一说螃蟹的特点呢

学生：池塘里、超市里。。。。

学生：有两个大钳子，八条腿，身体是圆圆的。。。

老师提问：你们亲手捉过螃蟹没？

学生：没

二、看图片观察与讨论

我们一起来看看螃蟹是长什么样子的吧。

螃蟹的身体圆圆的。像个小盖子。

有八条腿，是对称的，两边各有四条腿。

头顶有两个大钳子。还有两个小小的眼睛

喜欢住在沙滩的洞洞里。

教师提问：它在攻击别人或保护自己的时候，它的大钳子会怎么样？

教师引导学生说出：它的钳子会张的很大，像什么呢？

螃蟹是生活在哪里的呢？整个螃蟹只有一种颜色吗？

是生活在水里的，水中有水草，它是身上有很多颜色，有红、橙、黄、绿、蓝、紫。

有些地方还有白色呢。

三、作画指导：

A方案：

1、选择喜欢的底纸颜色。

2、孩子两边小手掌心都涂上颜料，将手上的颜料拓印在纸上合适的位置。

3、撕下开开彩乐魔术贴1（钳子），贴在底纸合适的位置。。

4、用黑色的油性笔装饰钳子身上的花纹分布，可以按照自己意愿任意分部。

5、用黑色的油性笔画出螃蟹的外形，沿着手拓印的外框，塑造螃蟹造型

6、用水粉或者油画棒丰富背景。

B 方案

1、选择喜欢的底纸颜色。

2、孩子两边小手掌心都涂上颜料，将手上的颜料拓印在纸上合适的位置。

3、能力强的孩子可以直接画出钳子，贴在底纸合适的位置。

4、用黑色的油性笔装饰钳子身上的花纹分布，可以按照自己意愿任意分部。。

5、用黑色的油性笔画出螃蟹的外形，沿着手拓印的外框，塑造螃蟹造型。

6、用水粉或者油画棒丰富背景。