现代社会,随着时代的发展，科技的进步，全球化促发了人们的相互交流越来越紧密，人们通过电视，网络等媒体来了解世界，社会文化对人们的影响越来越显著，儿童也日益受到来自社会的方方面面的影响。而美术教育也开始关注起儿童的社会化发展，不少学者试图从儿童绘画中所反映出的社会文化因素来进行论证，揭示儿童认知发展不仅呈现自我发展的一面，而且社会化文因素也对儿童的发展起到了重要的作用。
所以，归纳这些研究成果，可以分为两个取向：一为关注个体自我发展的研究，二为关注社会文化影响的研究。对于美术教学来讲，既要对过去的绘画发展理论进行归纳总结，又要在当代绘画表现研究新的取向上不断探索，进而针对当今的美术教育发展寻求行之有效的教学方法。
儿童美术教育的反思
对于美术教师来说，应开拓视野，将美术教学纳入整个文化背景之中，紧跟时代的步伐。把社会文化的学习融入到美术教育中在儿童的社会化发展中显得尤为重要。因此，除了让儿童学会用不同媒体进行美术创造与情感表达，通过不同媒体学习来扩充儿童的视知觉经验之外，更重要的是引导他们如何正确识别图像中的含义，帮助他们初步建立正确的价值观，促进儿童的身心健康成长。此外，加强对多元文化尤其是我国传统文化的美术学习不仅帮助儿童了解祖国文化和其他文化的丰富性，也有助于儿童从文化情境中去了解艺术，了解社会。
“让艺术融入生活，融入思维，融入灵魂，活在当下。”
让我们同孩子们一同改变世界!
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